Una scuola esigente

Name: Una scuola esigente
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Educazione, istruzione, senso civico

Prefazione di Giovanni Belardelli

Cartaceo
€14,25 ~~€15,00~~

Fare propria la nostra eredità culturale, imparare a esprimersi, a osservare, a pensare; conoscere i diritti e i doveri di ogni cittadino; acquisire, cioè, gli strumenti per creare il proprio futuro: per quanti milioni di ragazzi non è stato possibile negli ultimi decenni? La scuola è stata sempre meno in grado di svolgere il suo ruolo. Investita dalla crisi dell’educazione e dell’autorità, è stata fuorviata da teorie pedagogiche che le chiedono di garantire agli allievi “il diritto al successo formativo”, invece di richiamarli all’impegno necessario per raggiungerlo. Una scuola così non assicura le competenze di base per qualsiasi futuro lavorativo e per di più incide negativamente sul senso civico, la cui notoria debolezza in Italia è a sua volta diseducativa. Il libro illustra i tratti della “scuola indulgente” anche con esempi di prima mano e avanza numerose proposte per renderla più esigente nei confronti di tutti i suoi attori.

Indice

Prefazione
di Giovanni Belardelli

Introduzione

Nota al testo

1. In principio c’è l’educazione
L’educazione dimezzata
Il bambino (troppo) al centro
Educare alla realtà
La gerarchia necessaria
Codice materno e codice paterno
I piccoli tiranni
La fermezza educativa
I danni dell’iperprotezione

2. La scuola e l’eredità culturale
Il passato inutile
Passato e autorità

3. Alle origini della scuola indulgente
Un passo indietro: la scuola media di massa
La Lettera a una professoressa
Poi venne il Sessantotto

4. Profilo della scuola indulgente: l’apprendimento
L’impegno? Ma no, si impara solo divertendosi
Talento, passione e perseveranza
Il mito della motivazione
Senza sfide
La cura formale
Un appello contro il declino dell’italiano a scuola
Il mercato dei voti. Gli scrutini fra eccesso di potere e falso in atto pubblico
Una vexata quaestio: voti o giudizi?
I “pro” dalla parte dei voti
Il timore di valutare
Bocciare o non bocciare? Questo è il problema. Ma una soluzione c’è
I compiti a casa sotto accusa
Lezioni di imbroglio: un libro e una dichiarazione
Copiare: testimonianze sugli esami di Stato
Bontà, giustizia e buonismo
La scuola come panacea dei problemi sociali
Come se non bastasse…

5. Profilo della scuola indulgente: la disciplina
Una normale esigenza
L’abrogazione di fatto della disciplina
La vita stentata del voto di condotta
Un’idea positiva di autorità
Un esito prevedibile: le aggressioni degli studenti agli
insegnanti
I genitori che aggrediscono i docenti
Micro-indisciplina quotidiana
Il sostegno di un clima positivo
Occupare la scuola? Quasi un diritto
Prevenire le occupazioni
Un sondaggio: gli italiani – a larga maggioranza – vogliono una scuola più esigente su condotta e apprendimento

6. “Tutti in classe!” – la retorica dell’inclusione
L’integrazione degli allievi con disabilità
L’integrazione degli allievi stranieri

7. Le epidemie di diagnosi
Dsa e Bes
Educazione o psicologia?

8. Istituti e corsi professionali: un riscatto necessario e
urgente
L’istruzione professionale
L’ultima della classe: la formazione professionale
Unificare Istituti professionali e formazione professionale
Valore e confini dell’alternanza scuola-lavoro

9. Il software della scuola: gli insegnanti
Diventare insegnanti
Aggiornare l’aggiornamento
Gli insegnanti come esperti
Merito e demerito: premiare i migliori migliora la scuola?
Casi esemplificativi di docenti inadeguati
I dirigenti: altro che “sceriffi”…
Una bussola per gli insegnanti: l’etica professionale
Proposta di principi etico-deontologici della professione docente
Un nuovo governo delle scuole